如何加盟奇思妙想教育的玩轉(zhuǎn)發(fā)明課程項(xiàng)目？

發(fā)布時(shí)間： 2021-08-18 5095

深圳市奇思妙想教育科技有限公司是國(guó)內(nèi)首家從事發(fā)明創(chuàng)造教學(xué)與研究的商業(yè)教育企業(yè)，開創(chuàng)了實(shí)物載體創(chuàng)新教育先河，引領(lǐng)創(chuàng)新教育行業(yè)數(shù)年之久。

公司擁有專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)和龐大的教育教學(xué)系統(tǒng)，開發(fā)了原創(chuàng)學(xué)術(shù)流派“實(shí)物載體創(chuàng)新教育”，原創(chuàng)發(fā)明方法理論“實(shí)物載體創(chuàng)新法”，原創(chuàng)系列靈感啟發(fā)工具（25項(xiàng)均獲國(guó)家專利保護(hù)），原創(chuàng)國(guó)內(nèi)首套發(fā)明創(chuàng)造類教材《玩轉(zhuǎn)發(fā)明》系列、《玩轉(zhuǎn)人工智能》系列、《玩轉(zhuǎn)創(chuàng)客》系列、《玩轉(zhuǎn)思維》系列、《玩轉(zhuǎn)創(chuàng)意》系列、《玩轉(zhuǎn)創(chuàng)造力》系列、《創(chuàng)造力大覺醒》系列、《科學(xué)與創(chuàng)新》系列等。

截至2020年12月，受益學(xué)生超30萬人次，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)意方案超50萬份，學(xué)生發(fā)明參賽作品在各級(jí)創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)1萬多項(xiàng)。經(jīng)過十一年研究與教學(xué)積淀，共達(dá)成合作學(xué)校800多所，社區(qū)項(xiàng)目26項(xiàng)。

在課題研發(fā)上，奇思妙想學(xué)員已獲得中國(guó)少年科學(xué)院“小院士”一等課題75項(xiàng)，二等課題78項(xiàng)，三等課題20項(xiàng)，我司培養(yǎng)深圳市南山區(qū)少年創(chuàng)新學(xué)院“小院士”15位。

隨著今年陸續(xù)出臺(tái)的幾份重要文件，“全民科學(xué)素質(zhì)教育”、“學(xué)校課后服務(wù)”和“義務(wù)教育階段學(xué)生減壓”等關(guān)鍵詞進(jìn)入大眾視野，家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)校課后服務(wù)的重視，對(duì)學(xué)生減壓的贊成等，都將推動(dòng)著教育行業(yè)不斷往科學(xué)、創(chuàng)新、服務(wù)等方向發(fā)展。

國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上眾多的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)何去何從？是否應(yīng)尋求校企合作？如何合作？怎樣為學(xué)生提供更好更規(guī)范的高質(zhì)量課程，同時(shí)又達(dá)到“雙減”的目的？這些都是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該思考的問題。

在哪里開展？

其實(shí)早在2018年，國(guó)務(wù)院辦公廳就已經(jīng)發(fā)布了《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》。文件提到，要“提高學(xué)校教育質(zhì)量和課后服務(wù)能力，強(qiáng)化學(xué)校育人主體地位”、“創(chuàng)造條件、加大投入、完善政策，強(qiáng)化中小學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用，普遍建立彈性離校制度”。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)敏銳地意識(shí)到，學(xué)校始終是獲得教育部政策傾斜的教育中心，是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的主陣地。為孩子們減負(fù)，減的是作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，高質(zhì)有趣的教學(xué)內(nèi)容，是學(xué)校和家長(zhǎng)不變的追求。當(dāng)課后服務(wù)工作全面鋪開，意味著學(xué)校將需要大量資源填補(bǔ)學(xué)生放學(xué)后至少2個(gè)小時(shí)的空白。這樣一來，尋求校企合作，合理引入校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也無疑會(huì)是校方選擇之一。

當(dāng)課后服務(wù)領(lǐng)域成為同行們競(jìng)相爭(zhēng)奪的重要領(lǐng)地，只有更好的教資、更豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容，才會(huì)有更高的機(jī)會(huì)被認(rèn)可和選擇，這是毋庸置疑的。

開展什么內(nèi)容？

提倡素質(zhì)教育多年后，如今國(guó)力越來越強(qiáng)盛的中國(guó)，也越來越強(qiáng)調(diào)成績(jī)之外學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)。從國(guó)務(wù)院今年6月印發(fā)的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021－2035年）》來看，未來15年，全民科學(xué)素質(zhì)的提升將是國(guó)家教育層面的一個(gè)重要任務(wù)。在政策支持下，中小學(xué)生的科學(xué)教育必將受到更高的重視。

然而在科學(xué)創(chuàng)新、科普知識(shí)教授方面，勢(shì)必有不同梯度的準(zhǔn)入門檻。孩子們應(yīng)該接觸到專業(yè)的科學(xué)知識(shí)、創(chuàng)新的科學(xué)技術(shù)，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下培養(yǎng)起優(yōu)良的科學(xué)素養(yǎng)。

我們都知道，孩子們的創(chuàng)造力非常寶貴。在義務(wù)教育階段啟發(fā)創(chuàng)新、開發(fā)創(chuàng)造力，可以說是在黃金時(shí)間開拓孩子發(fā)明創(chuàng)造的源泉。這正是《綱要》里所寫的：“激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強(qiáng)科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，培育一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體，為加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)夯實(shí)人才基礎(chǔ)。”

如何開展？

系統(tǒng)的科學(xué)創(chuàng)新課，首先需要成熟的科學(xué)創(chuàng)新教材。《玩轉(zhuǎn)思維》、《玩轉(zhuǎn)發(fā)明》系列課程，是奇思妙想遵循《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》研發(fā)的成套教學(xué)資源。它除了覆蓋多個(gè)年級(jí)的學(xué)生教材，還包含了課程專利教具、專屬教案和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為義務(wù)教育階段的科學(xué)課提供了絕佳的教學(xué)資源。

有趣的科學(xué)創(chuàng)新科課，還需要新穎的教學(xué)方式。奇思妙想研發(fā)的課程，絕不是死板的填鴨式教育，而是結(jié)合了多種教學(xué)方法，讓孩子同時(shí)收獲科學(xué)創(chuàng)新的樂趣和知識(shí)。豐富多樣的創(chuàng)新方法、不設(shè)限制的創(chuàng)新主題、有趣好玩的思維游戲、調(diào)動(dòng)手腦的科學(xué)模型……這是系列課程吸引孩子主動(dòng)參加的亮點(diǎn)，也是讓他們快樂學(xué)習(xí)科學(xué)創(chuàng)新知識(shí)的重要形式。

教學(xué)成果？

“家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡、教師認(rèn)可”的課后服務(wù)，毫無疑問是高質(zhì)量的。奇思妙想在科學(xué)創(chuàng)新課程上出過不少成果，在一路研發(fā)創(chuàng)新的過程中，也得到了不少認(rèn)可。

在深圳，科學(xué)創(chuàng)新更是受到學(xué)校的重視。《玩轉(zhuǎn)思維》、《玩轉(zhuǎn)發(fā)明》系列課程，在過去幾年里已經(jīng)走進(jìn)多所學(xué)校，孵化8000多份專利作品、超150個(gè)小院士課題。我們的學(xué)生中不乏取得少年科學(xué)院“小院士”證書的孩子，還有許多奪得區(qū)級(jí)、市級(jí)科學(xué)類競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)的雛鷹。他們的成績(jī)，讓奇思妙想的老師引以為傲，也是面對(duì)校方最有說服力的砝碼。

加盟資源？

奇思妙想團(tuán)隊(duì)多年研發(fā)經(jīng)營(yíng)成果，如今已開放加盟合作項(xiàng)目。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)希望，能讓更多義務(wù)教育階段的孩子愛上科學(xué)創(chuàng)新，接觸到更專業(yè)、更有趣的科學(xué)創(chuàng)新課程。

當(dāng)然，截至現(xiàn)在，已經(jīng)有不少伙伴找到我們，了解教師培訓(xùn)、教材使用等相關(guān)事宜。在浙江臺(tái)州、四川成都和廣東深圳，我們的團(tuán)隊(duì)正在不斷擴(kuò)大與學(xué)校的合作，為課后服務(wù)優(yōu)質(zhì)課程出一份力。

如果你有學(xué)校資源，

如果你想轉(zhuǎn)型素質(zhì)教育，

如果你想豐富課程體系，

如果你想獲得一整套解決方案……

那么，歡迎加入我們，

一起開拓科學(xué)教育領(lǐng)域的“藍(lán)海市場(chǎng)”。

這個(gè)舞臺(tái)的無限未來，

屬于抓住時(shí)機(jī)的每一個(gè)人——

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