喜訊！奇思妙想西鄉校區7位學員獲得區級青科賽大獎，部分學員強勢晉級市賽！

發布時間： 2020-02-14 6940

在玩轉發明步入創新教育的10年里，我們遇到不少聰慧的學生，從小學到大學，從申請國家專利證書到考上名牌大學，每一年，都有驚喜，每一年都有收獲。

今天我們要說的是奇思妙想西鄉校區的一批優秀學員。在這些優秀學員的努力下，今年奇思妙想西鄉校區有很多學生獲得科技比賽的大獎。其中獲得獎項的學生占總學生比例的 25.6%， 部分學生表現非常突出，不僅在區級青少年科技創新大賽（以下簡稱青科賽）斬獲大獎，還直接晉級，進入到深圳市青科賽。

這些優秀的學員分別是： 獲得龍崗區青科賽一等獎的秦睿鵬、獲得寶安區青科賽二等獎的侯 茗曦和 李宸皓、 獲得寶安區青科賽三等獎的 鄒奧柯 、 謝子檸 、 喬夢熙 、和 文樂榮七位同學。

下面我們來看一下，玩轉發明老師對這些孩子們有哪些評價，他們的作品都有哪些創新之處，為什么能獲得評委老師的一致認可？

西鄉校區優秀學員代表

優秀學員：秦睿鵬

獲獎作品：智能斑馬線

獲得獎項：龍崗區青少年創新科技大賽一等獎、并晉級2019年深圳市青科賽

老師點評：

睿鵬思維活躍，上課態度很認真。不僅能積極回答老師的問題，在動手制作課上學習速度也很快。

睿鵬對創造發明興趣很濃， 我們講的每一堂課，做的每一個實驗，他都很認真的學習，并且積極提問。也正因如此，他積累了很多科技知識，課堂創意也總能快速想出來，仿佛腦子里還有無數讓人驚嘆的小點子。他還經常將自己的作品帶回家繼續研究改良，把老師教的知識點分享給爸爸媽媽聽。透過發明的課堂，我們能感受到睿鵬看到了更廣闊的科學世界。這對他今后的人生發展影響非常大。

“智能斑馬線”作品介紹：

有一天晚上，睿鵬學習到很晚才回家。路上發現馬路邊光線很暗，他不禁想到：這么暗的情況下過馬路非常危險，容易導致車禍。于是他回到家立刻展開思考：有什么辦法能解決這個問題呢？

通過思考，他設想了一個創意——“智能斑馬線”。指的是可以在地面加上人體紅外傳感器，感應到有人，地面的斑馬線就亮起綠燈，這樣車來了會及時發現有人，從而避免車禍危險，行人通過以后綠燈亮起15秒自動滅掉。

該作品大膽新穎，實物創作過程也引起玩轉發明老師的重視。經多次改良，2019年龍崗區青科賽上，睿鵬帶著自己的作品“智能斑馬線”參賽，得到評委老師的一致認可，獲得了一等獎。

優秀學員：侯茗曦

獲獎作品：創意斑馬線

獲得獎項：寶安區青少年創新科技大賽二等獎、并晉級2019年深圳市青科賽

老師點評：

侯茗曦同學是個靦腆害羞的小女生，平時上臺演講都要老師鼓勵很久。但還是勇敢的參加科技節比賽，自信大膽的向評委老師介紹自己的作品，表現非常好！

雖然害羞，但是茗曦在發明創意方面表現還是很不錯的，提出過很多優秀的創意。比如：“盲人防溢水杯”，在水快滿的時候會發出提醒；還有“廁所提醒門”，一個可以提醒你里面有沒有人的門；及“磁懸浮多功能書架”，這個書架是熊貓外形的，且里面有一個小機關：熊貓的鼻子是一個可伸縮的小臺燈。且選擇磁懸浮的好處是，打掃書架的時候更方便，小臺燈看書的時候也不占用位置。

這些創意老師覺得非常棒，有趣又實用，相信茗曦將來一定能發明出更多有用作品。

“創意斑馬線”作品介紹：

“創意斑馬線”用到的原理很簡單，就是一個串聯電路加并聯。當紅燈亮的時候，斑馬線也亮紅燈，綠燈亮的時候，斑馬線就會亮綠燈。

這個創意來源是：茗曦發現有很多低頭族走路看手機，過馬路沒有注意到紅燈，這樣非常危險，所以她想用變色的斑馬線提醒他們。

這個作品還有一個亮點是，它和普通的斑馬線不一樣，茗曦做的是箭頭指示的，綠燈亮的時候，馬路這邊的人跟著箭頭走這邊，另一邊的人走那邊，可以有效減少相互碰撞。而且當紅燈的時候，斑馬線是紅色的叉叉，代表禁止前行。

該作品從解決實際問題出發，得到評委老師的一致認可。獲得寶安區青少年創新科技大賽二等獎、并晉級2019年深圳市青科賽。

優秀學員：李宸皓

獲獎作品：廁所投影燈

獲得獎項：寶安區青少年創新科技大賽二等獎，并晉級2019年深圳市青科賽

老師點評：

李宸皓同學是個小暖男，學習態度非常好。上課認真，積極發言，愛思考。而且非常細心，在動手制作課上就能體現出來，而且不管做什么都很有耐心，也有毅力。

有次他設計用3D打印筆制作一個風力發電的風車，因為房子比較大，要打印很久才能完成。問他要不要換種方案，比如用木板。他說：既然已經開始了，那就要把它做完吧。這種做事不半途而廢的精神，深深打動了在場的老師。

每次上課，宸皓總會提前到，一來就和老師分享自己在學?；蚣依镉龅降暮猛娴氖?。非常棒！

“廁所投影燈”作品介紹：

現在的低頭族越來越多了，走路看手機，坐車看手機，就算是上廁所，也不會忘記帶上手機。由此宸皓發現，有個男生因為低著頭玩手機，去廁所的時候進了女廁都還不自知，最后鬧了個笑話。

所以宸皓就想，能不能有一些提示可以幫助這些低頭族。初始創意是在男、女廁所的門口，分別裝了一個紅外傳感器，當有人走到門口前面時，紅外傳感器收到信號，天花板上面的投影燈就會亮，在地面上投影出藍色燈，或者紅色燈。

但依舊有人不知道藍色代表男生，紅色代表女生，于是經過宸皓和老師幾輪的討論，最后升級改進的方案是；在廁所門口裝一個投影燈，分別投射男生女生的標志在地上。提醒低頭的人不要走錯廁所。

該作品創新實用，獲得寶安區青少年創新科技大賽二等獎，并晉級2019年深圳市青科賽。

優秀學員：鄒奧柯

獲獎作品：智能魚缸

獲得獎項：寶安區青少年創新科技大賽三等獎

老師點評：

奧柯是一個上課活躍，性格開朗，自主性很強的學生。在課堂上能夠很認真的思考，并回答問題，來玩轉發明上了一年的課，從一個懵懵懂懂的孩子，成長為一個思維活躍、能很快構思自己方案，并實際制作出來的小小發明家，不僅參加科創微視頻獲得了區一等獎，還獲得了深圳市寶安區青科賽三等獎。

在學習過程中上，我們親眼目睹這個小小少年的成為了一個自信大方的創作者，課堂上老師提出各種問題，他都能非常沉穩的回答。作為一個小學生，這是奧柯最直接的進步，也是讓我們和家長最驚喜的方面。

“智能浴缸”作品介紹：

在對于社會問題的思考中，奧柯想到了很多水資源浪費的情況。比如他發現爸爸媽媽有時候用浴缸洗澡時，因為放水的過程比較久，他們都是先去做別的事情，時間一長，導致浴缸滿了還不知道，從而浪費水。

而且他還發現浴缸功能單一沒有能夠讓人更舒適的功能，于是有了“智能浴缸”的創意。制作的過程中，他想到了課堂中學習的濕度傳感器能夠檢測到是否有水，還增加了音樂播放器功能，同時利用濕度傳感器連接蜂鳴器，可以警示人們水是否放的太多了，從而引發蜂鳴器提醒人們，浴缸底部還加上了燈條，可以讓人們在柔和的燈光下泡澡，能更舒適的放松自己。

該作品功能新穎，實用性強，獲得寶安區青少年創新科技大賽三等獎。

優秀學員：謝子檸

獲獎作品：避免危險的游泳池

獲得獎項：寶安區青少年創新科技大賽三等獎

老師點評：

謝子檸同學上課非常認真，能夠很好的跟上老師的節奏。靈感創意書寫時非常認真細致，能夠按照老師的要求完成制作，制作時的細節處理很棒，在電路知識的學習過程中能夠及時提出問題，并反復思考融匯成自己的知識，對于工具的使用和學習效率很高。

每次上完課，我們的謝子檸同學都不愿意走，總是最后一個離開。非常喜歡粘著我們的生姜老師。跟她一起討論發明知識、一起分享零食。學的開心，也玩的開心。很多時候，老師都能感受到她的專注和執著，遇到一點小問題，不解決完就不下課，還說“成功的道路，都是會遇到很多挫折的，我們要學著去克服”，未來定是個有所作為的孩子！

“避免危險的游泳池”作品介紹：

在日常生活中我們會遇到各種各樣的社會問題，謝子檸同學就發現很多游泳池并沒有那么安全。尤其是在出水口的位置，由于出水的原因會產生一定的吸力，這個吸力在不經意間會影響到游泳的人導致溺水。

于是她想，能不能有一種可以避免危險的游泳池呢？他想到利用人體紅外傳感器控制電磁閥，從而控制出水口的問題。如果有人在附近游泳，就會被人體紅外感應器感應到，同時還有指示燈亮起指示牌，提示危險。當人們游泳到出水口上方時，也會被紅外傳感器感應到電磁閥，于是控制關閉出水，只有人游開才會繼續出水。

該作品有效的避免了危險，獲得了寶安區青少年創新科技大賽三等獎。

優秀學員：喬夢熙

發明作品：感應垃圾桶

獲得獎項：寶安區青少年創新科技大賽三等獎。

老師點評：

喬夢熙是個古靈精怪的小姑娘，每次跟她聊天，都會被她突然蹦出來的想法驚訝到。別看她還小，但在玩轉發明學習快2年了。課外知識儲存量非常多，媽媽也非常注重和支持夢熙創新動手方面的培養。

夢熙善于觀察，且看過的東西會一一記在心里。上課的時候也會將日常所見的事物結合發明方法提出創意。是課堂的創意點子王：比如她想到在自行車上加旋轉發電裝置，騎車的時候就能給車燈帶來電力；她還提出一個“維生素C棒棒糖”的創意，糖的棍子是筆，可以用來寫字，還有哨子，可以用來玩。真是聰明的小姑娘！還有一個值得一提的是，夢熙的科幻繪畫畫的不錯，有科學條理性。是個很有天賦的孩子！

“感應垃圾桶”作品介紹：

這是一個專門為懶人和小朋友發明的垃圾桶。針對懶人來說：他們最大的問題就是太懶，懶得起床，懶得走路，懶得上廁所……更懶得扔垃圾，特別是垃圾桶離自己比較遠的時候，要扔垃圾，只會選擇遠投。那怎么樣才能知道垃圾有沒有投進去呢？

夢熙想到，在垃圾桶口的位置裝一個光電傳感器，每當垃圾進垃圾桶里的時候，垃圾桶就會發出表揚的聲音，這個聲音目前用蜂鳴器替代，只有垃圾扔進了垃圾桶，蜂鳴器才會嘀一聲，并且垃圾桶上面的綠色勾會亮燈。

還有一個非常重要的作用就是：它還可以提醒主人及時倒垃圾。有時候家里垃圾桶滿了沒有及時倒，就會有很大的味道，并且滋生細菌。這個感應垃圾桶，當垃圾滿到垃圾桶口的地方，蜂鳴器就會一直響，燈會一直亮，從而提醒主人扔垃圾。

該作品趣味新穎，獲得了寶安區青少年創新科技大賽三等獎。

優秀學員：文樂榮

獲獎作品：一種多功能鋪地磚神器

獲得獎項：寶安區青少年創新科技大賽三等獎

老師點評：

文樂榮同學上課非常活躍，學習認真，思維開闊，能夠根據老師教授的發明方法產生各種優秀創意。動手制作環節效率很高，速度很快。課堂上能夠很好的活躍氣氛，并且和同學打成一片，是同學和老師的開心果。

作為新時期的一名“小創客”，樂榮還在發明創作的道路上不斷探索前行著，跟支持樂榮的家長一樣，我們對他未來的創客生涯有著非常大的期待，相信他一定發明出更多作品，改變生活，改變世界。

“一種多功能鋪地磚神器”作品介紹：

文樂榮同學在學習的過程中養成了善于觀察的習慣。在家里裝修時，他留意到，工人鋪地板磚的時候是跪在地上工作的，往往一跪就是一整天，很辛苦。他想，有沒有辦法能讓他們舒服一些呢？于是有了“一種多功能鋪地磚神器”的創意。

他做了一個利用小型滑板結構的鋪地磚神器，還加上了音樂播放器的功能，能夠在工人們需要的時候播放好聽的音樂，從而放松他們工作的心情。還在該設備的前面加上一個強光燈，在工人有需要的時候可以打開，避免因為地上光線不好時影響工作。

該作品貼心實用，獲得了寶安區青少年創新科技大賽三等獎。

總 結

其實除了這些孩子，我們的校區還有很多優秀的學生。用八個字形容這些學生的發明之路，就是一路學習，一路收獲。 我們很開心看到這 些孩子 成為 同齡 人的榜樣，成為讓爸爸媽媽、讓學校老師都深感自豪的小創客。

學過發明之后，學生們紛紛表示，發明確實沒有想象中那么神秘，只要善于觀察，勤于思考，結合平時上課所學到的科學知識，主動著手去解決生活中的種種問題，就能夠成為改變生活的發明家。

作為玩轉發明的老師，我們看到這些孩子 在創新的道路上越走越有激情；看到他們對各種科技、科學知識越來越渴望，我們深感欣慰和自豪。

正如一些小朋友說的，在玩轉發明的課堂上，他覺得自己的夢想十分清晰，有想成為發明家、有想通過自己的創意改變世界的，也有想挑戰自己的……

這些學生在說起自己的未來時，整個人神采奕奕，眼睛裝滿了浩瀚宇宙，我們也相信，他們一定，一定可以實現自己的夢想。

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